在以前的家庭中,因为孩子多,一般是孩子要竞争长辈的爱。但现在,这种情况颠倒了过来,最新一代的孩子生活在“4+2+1”的家庭中,爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈6个人的爱都投入到一个孩子身上。并且,为了让孩子更在乎自己的爱,这6个人不免会出现竞争的格局,大家都争着向孩子表达爱,甚至唯恐被其他人压过。父母要对孩子负责任,所以会控制自己的争宠心理,但老人们就容易失去控制。
这种争宠目的主要是让孩子高兴,而不是让孩子成长。
6岁的嘉嘉和爸爸妈妈、外公外婆生活在一起,每当妈妈对她的错误行为进行教育时,外公外婆总免不了在旁边插上一些话,譬如“孩子还小,不懂事”,“你小时候我都没这样对过你”,“孙女乖,待会儿我给你买好吃的,气死你妈妈”。不仅如此,爷爷奶奶打电话时,总是先问孙女:“爸爸有没有难为你,有的话,跟我说,我会给乖孙女出气。”
由于以上原因,以至出现案例中的爷爷奶奶对孙子进行保姆式养护的行为。其实,在隔代教育中,祖辈一定要知道,溺爱、包办代替对孩子不是爱而是害。因为爱得付出不等于爱的收获,方法不当的话,有时候付出得越多,收获得越少,孩子没有锻炼的机会,永远也长不大,没有与他年龄相应得能力,永远也适应不了社会发展的需求。
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