2.废物利用，让孩子懂得节约资源废旧物品的再次利用，是节约资源、保护环境的具体表现。因此，爷爷奶奶要引导孩子明白废旧物品的可利用性，让孩子体验到变废为宝的乐趣，使孩子养成不乱扔废物的好习惯。

　　在翰翰2岁多的时候，爷爷奶奶送给他一个存钱罐，还经常把口袋里的零钱给他，让他自己放进去，并且告诉他：这些钱是存给他以后买书和上大学用的。翰翰很高兴，也很珍惜。有一次，爷爷带翰翰去商场，翰翰看中了一个小沙锤，他很喜欢，想要买。就问爷爷：“爷爷，你有钱吗?”爷爷摇摇头，“没有。”“那我们回家拿了钱再来买好吗?”爷爷说：“那好吧，你用自己存钱罐里的钱买。”翰翰拒绝了：“那是我上大学的钱，不可以用。”爷爷笑了，告诉他：“如果你想要沙锤，根本没必要买，爷爷会做呢。”翰翰睁大了眼睛，惊奇地说：“真的吗?那回家后你给我做一个小沙锤吧。”爷爷答应了。

　　一回到家，爷爷就让翰翰找来空的酸奶瓶，在里面装上绿豆，然后盖上盖子就做成一个小沙锤了。翰翰拿着爷爷做的小沙锤，放到耳朵边上，晃动着听它发出的声音。家里的东西坏了，翰翰会对奶奶说：“奶奶，再买个新的吧。”奶奶对他说：“不用买，爷爷会修理。”爷爷动手修理时，奶奶就会向翰翰解释：“使用东西要爱惜，坏了要修好，如果实在修不好的就只有放弃了。”就这样，翰翰知道了东西并不是一坏就必须要买新的。从案例中我们可以看出，爷爷奶奶给翰翰灌输了储蓄钱的概念，并且教给他如何利用酸奶瓶制作沙锤。其实，在制作沙锤的过程当中，孩子所获得的乐趣远远大于买的。变废为宝，既环保又节约，也能激发孩子的想象力和创造意识。

　　3.让孩子学会节约水电孩子往往由于缺乏对水电资源的正确认识而存在浪费水电的行为，因此，爷爷奶奶一定要让孩子认识到，水电是非常宝贵的资源，在人们的生产生活中有着不可替代的重要作用，并且教给孩子节约水电的具体方法。

　　越越还不知道节约水电，每次洗手时，她都会将水龙头开得很大，导致水花四溅。有时候，越越看着电视就去玩玩具了，不注意把电视关上。为了让越越有节约水电的意识，奶奶告诉她，如果没有水，植物会枯死，人也会渴死，离开了水就不能做饭，人也会被饿死。如果没有电，灯就不能亮了，电视也不能看，工厂的机器也无法运转，不能生产玩具……

　　平时，奶奶随时随地都注意告诉越越节约水电的方法：洗脸或者洗手时，要将水龙头开关控制在中小水量，用完后及时关掉并且把水龙头拧紧，不能让水龙头滴水;洗衣服的水可以用来拖地;大小便后冲厕所，要用小水量，也可以用使用过的“脏水”;洗菜后的废水可以用来浇阳台上的花;房间里不要开太多的灯，在离开房间时，要随手把所有的灯都关掉，做到人走灯灭;不用的电器要把插头从插座上拔掉;长时间不在家要把空调、饮水机电源关掉……不知道从什么时候起，越越洗手时不开大水了。有一次，爸爸看完电视没有关，她马上提醒：“爸爸，你没关电视，浪费电!”

　　让孩子学会节约水电，爷爷奶奶要起到良好的示范作用。值得注意的是，有的长辈本身不注重节约水电，在他们的潜意识中往往认为只要付钱就可以了，用多少都无所谓。殊不知，这些行为看似简单，却会潜移默化地影响到孩子，并淡化孩子节约水电的意识和初步的社会责任感。

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